Immer Stress mit den Eltern?

Elternarbeit im Kontext von Ablöseprozessen. Wie arbeitet man kooperativ mit Eltern von geistig behinderten Menschen zusammen?

Worum geht es kurz und knapp?

Die Kooperation zwischen pädagogischen Fachkräften und Eltern soll verbessert werden. Die unterschiedlichen Sichtweisen bezüglich der Klienten sollen zusammen geführt werden.

Worum geht es im Detail?

Pädagogische Fachkräfte stehen vor der Herausforderung, Selbstbestimmungsbedürfnisse von Menschen mit Behinderung, Wünsche und Sorgen der Angehörigen sowie eigene pädagogische Ziele zu vereinbaren. Dies kann zu Konflikten führen. Die Fachkräfte möchten Menschen mit Behinderung altersgemäß und selbstbestimmt fördern, Eltern wiederum stehen Ablöseprozessen oftmals kritisch gegenüber oder beklagen eine unzureichende oder falsche Betreuung ihrer „Kinder“. Mit Hilfe von Coaching- und systemischen Methoden wird ein anderes Bewusstsein für diese Familiensysteme geschaffen. Konkrete Hilfestellungen für eine bessere Kooperation und Kommunikation zwischen pädagogischen Fachkräften und Angehörigen werden erarbeitet.

Ziele

Förderung eines verstärktes Verständnis für Trauerbewältigung und Ablöseprozesse der betroffenen Eltern und Angehörigen
Verstärktes Bewusstsein schaffen für die Rollendiversität und Belastung von betroffenen Eltern und Angehörigen, welche oftmals auch als gesetzliche Betreuer, Pfleger oder Experten ihrer „Kinder“ fungieren
Größere Sicherheit für herausfordernde Situationen, besonders schwierige Gespräche in der Eltern- und Angehörigenarbeit
Gelingende Kooperation mit Eltern und Angehörigen

Zielgruppe

Führungskräfte
Nachwuchsführungskräfte
Quereinsteiger:innen

Methoden

Vermittlung von theoretischen Grundlagen (Spiralenmodell nach Schuchardt, Modell zur traumatischen Bewältigung bei Behinderungen)
Deeskalationsstrategien und Methoden für Gespräche mit Angehörigen und gesetzlichen Betreuern
Arbeit mit Fallbeispielen aus der Praxis und eigenen Fällen der Seminarteilnehmer und Seminarteilnehmerinnen
Kleingruppenarbeit, Auswertung in Plenum
Systemische Techniken z.B. Familienaufstellung, Genogrammarbeit, Auftragskarussell, kollegiale Fallberatung, Reflecting Team
Coachingmethoden aus dem Bereich der Gestalttherapie
Kreative Methoden der Gesprächsführung: Arbeit mit Symbolen

Was bringen die Teilnehmer:innen mit?